W ostatnim tygodniu przed feriami zimowymi odbyły się nietypowe lekcje przyrody. Uczniowie wcielili się w role lekarzy i pacjentów. Kilka dni wcześniej czwartoklasiści losowali scenki sytuacyjne. Zadaniem uczniów było przedstawienie niepokojących objawów chorobowych, ich przyczynę oraz zalecenia dotyczące profilaktyki chorób i zmiany trybu życia czy zachowań. Celem tej formy zajęć było utrwalenie wiadomości z działu „Odkrywamy tajemnice zdrowia”.
Lekcja nie tylko łączyła wiedzę teoretyczną z praktycznym działaniem, ale stwarzała również możliwość ćwiczenia zdolności komunikacyjnych, umiejętności współpracy w grupie oraz kształtowania postawy odpowiedzialności.
Przygotowania do lekcji budziły wiele pozytywnych emocji, a każda grupa chciała przedstawić się jak najlepiej. Uczniowie zajęcia potraktowali w sposób bardzo profesjonalny. Przygotowani byli zarówno pod względem merytorycznym jak i wizualnym. Każda grupa opracowała scenariusz swojej prezentacji w „gabinetach”. Niektórzy wykonali dodatkowe pomoce (piktogramy, plansze, recepty), przynieśli fartuchy, stetoskopy, wagę a nawet ucharakteryzowali skórę klejem z farbą imitując poparzenie skóry. Lekarz na podstawie objawów diagnozował różne choroby lub formy uzależnienia i wydawał zalecenia.
Zaproponowana zespołom uczniowskim tematyka obejmowała:
- problem zdrowotny dziecka z nadwagą oraz pacjenta z wybraną chorobą zakaźną lub pasożytniczą,
- problem uzależnienia dziecka od napojów energetyzujących i telefonu komórkowego,
- postępowanie w sytuacji niebezpiecznej (użądlenie przez pszczołę, połknięcie niebezpiecznej substancji, spożycie lub kontakt z rośliną trującą).
Dzięki aktywnemu udziałowi w lekcji uczniowie na pewno doskonale zapamiętają omawiane zagadnienia.